שטיח קורונה

מדריך לשטיח

שטיח הקורונה מאפשר לתלמידים
להכיר את המושגים הרווחים בתקופת
התפשטות נגיף הקורונה.
המשחק מיועד לארבעה תלמידים.
כל תלמיד, עוטה מסכה, עומד באחת
מצלעות השטיח ובמרחק 2 מטר מחברו.
בשעת הפעילות יימצא על השטיח תלמיד אחד בלבד.
הצעות לפעילות
. צעדו לתמונה של מדינת סין. עמדו עליה ואמרו בקול את הידוע לכם על מדינה זו ועל הקשר שלה לקורונה.
. צעדו על כל תמונות ההיגיינה )ניקיון(. עמדו על כל תמונה והסבירו אותה.
. צעדו לתמונה עם נְגִיף )וירוס(, עמדו עליה ואִ מרו בקול את כל הידוע לכם עליו.
. צעדו לתמונה המראה בדיקת חום. עמדו עליה והסבירו לָמה צריך למדוד חום.
. על השטיח מופיעות שתי תמונות של אמצעי תחבורה. צעדו לעברן, עמדו על כל אחת מהתמונות והסבירו
על הקשר בין אמצעי התחבורה למגפת הקורונה.
. על השטיח יש שתי תמונות המתארות חיטוי. עמדו על כל אחת מהתמונות והסבירו מה רואים בהן.
. על השטיח יש שלוש תמונות של אמצעי הגנה על גופנו. צעדו לעברן, עמדו והסבירו על אמצעִי ההגנה.
. צעדו לתמונה שנראה בה עטלף. מה הקשר בין העטלף ובין הקורונה? הסבירו.
. ארבע תמונת על השטיח מתייחסות להתקהלות ולמגע בין אנשים. צעדו לעברן והסבירו בקול כל תמונה
בנפרד.
.10על השטיח מופיעים שני מְ כָ לִ ים הקשורים להיגיינה. צעדו לעברם והסבירו מה ההבדלים ביניהם.
.11צעדו לעבר התמונה המראה שטיפת ידיים והסבירו כמה זמן נדרש לפעולה זו ולמה.
.12על השטיח מופיעות שלוש תמונות עם קו אלכסוני המציין איסור. צעדו לעברן, עמדו על כל תמונה והסבירו
בקול מה הסיבה לאיסור.
.13על השטיח מופיעות 20 תמונות. אמרו בקול מילה או שתיים על כל תמונה, לפי סדרן.
.14צעדו לעבר תמונה ובה ארבע מרפסות. ספרו חוויות אישיות הקשורות למה שהתרחש על מרפסות.
*בכל מקום שכתוב בו צעדו ועמדו אפשר גם להניח דסקית צבעונית )מצורפות 24 דִסקיות בארבעה צבעים(.

הסבר לעשרים המושגים / התמונות של שטיח הקורונה
סין – הרפובליקה העממית של סין נמצאת ביבשת אסיה והיא המדינה בעלת האוכלוסייה
הגדולה בעולם – 393.1 מיליארד תושבים. המחלה התגלתה במחוז וּוהן, וממנו התפשטה
לרחבי העולם.
נְ גִ יף – נגיף הוא השם בעברית למילה וירוס. נגיף הוא גופיף חי זעיר הנראה רק במיקרוסקופ
אלקטרוני והוא גורם למחלות שונות בצומח או בחי. נגיף הקורונה שייך למשפחת נגיפים
גדולה הגורמת למחלות רבות – מהצטננויות ועד מחלות קשות יותר כגון מרס וסארס.
רחיצת ידיים – חשוב לרחוץ ידיים עם סבון לעיתים קרובות במשך דקה: בוודאי לפני האוכל,
אחרי האוכל, לאחר יציאה מהשירותים ולאחר שיעול או עיטוש. את זה נכון לעשות תמיד,
בלי קשר לקורונה. בימים אלה נוסיף עוד שטיפות ידיים, למשל כשנכנסים הביתה מבחוץ
ואחרי משחק.
התקהלות – הידבקות במחלה נגרמת ממגע עם חולה קורונה. הנגיף יכול לעבור בלחיצת יד
או ברסיסי רוק. לכן חשוב בימים אלה לשמור מרחק זה מזה, ובוודאי לא להתקהל.
כפפות – הכפפות אמורות להגן בעיקר על הצוותים הרפואיים. אם אנחנו משתמשים
בכפפות, יש להסיר אותן בזהירות כדי שהנגיף לא יעבור מהכפפה לכף היד

מסכה – עֲ טִ ּיַת מסכה מקטינה את הסיכון להדביק ולהידבק. המסכה צריכה לכסות את האף
והפה. מסכה עם פילטר אסורה לשימוש. הפילטר פולט אוויר ועלול לפזר טיפות רסיסי רוק.
לחיצת ידיים – יש הנחה שהנגיף יכול להישאר זמן קצר על משטחים וגם על כף היד. לכן יש
להימנע מלחיצת ידיים, ובעיקר לא לגעת בפנים )באף, בעיניים וכו‘(.
מְ כַ ל חיטוי – החומרים הנמצאים בתוך המְ כָ ל מכילים ריכוז גבוהה של ּכְ הָ לִ ים, בעיקר אתנול
)אלכוהול המצוי בכל המשקאות המשכרים(. האתנול אמור להשמיד את הנגיף.